為深入推進(jìn)“南通大學(xué)教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，充分發(fā)揮教授教學(xué)的示范和引領(lǐng)作用，教科院于5月25日在主校區(qū)18號(hào)樓310教室開展了“教授示范課觀摩”活動(dòng)。

本次示范課由心理系冷英教授主講，她向來自教師教育系、初等教育系、學(xué)前教育系、應(yīng)用心理系及教育技術(shù)系的三十多位老師充分展示了其個(gè)人教學(xué)風(fēng)采。示范課圍繞“元認(rèn)知策略及其培養(yǎng)”的主題內(nèi)容，從“元認(rèn)知的概念”、“元認(rèn)知概念的來源”、“元認(rèn)知的結(jié)構(gòu)”三個(gè)層面展開，將復(fù)雜而晦澀的心理學(xué)命題“元認(rèn)知”以淺顯而通俗的語(yǔ)言加以呈現(xiàn)，圖文并茂，理論與具體案例相結(jié)合，充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)手段，采用“問題導(dǎo)向”兼“體驗(yàn)式教學(xué)”的方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“元認(rèn)知”相關(guān)問題展開討論，進(jìn)而拓展學(xué)生視野延伸至課外研究。冷英教授的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)涵豐富，教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，各教學(xué)環(huán)節(jié)把握得當(dāng)，形成條理清晰、循循善誘的教學(xué)思路，教學(xué)效果反響良好。

聽完示范課，由許鐵梅院長(zhǎng)主持，大家與冷英教授一起展開座談交流。學(xué)院的青年教師普遍認(rèn)為：“教授呈現(xiàn)的示范課，教態(tài)自然，語(yǔ)言精練，層次明顯，邏輯性強(qiáng)，課堂上學(xué)生的思維活躍，表達(dá)踴躍，非常值得大家學(xué)習(xí)，堪稱為‘元教學(xué)’。”參加活動(dòng)的教師均表示，教授的傳、幫、帶，對(duì)高校教師的教書育人、專業(yè)成長(zhǎng)極具啟示意義。