情境之花結出快樂之果

實習單位：南通市虹橋二小

轉眼實習進程已經過了大半，經過前五周的實習過程，小老師們也逐漸從手忙腳亂變得得心應手。教室里、操場上、導護點處處都有他們的身影。

丹心育桃李，書香沁人心。在課余時間，咱們的實習老師依舊堅守崗位，耐心督促學生完成任務，并對學生進行疑難知識點的講解。

盡管本周天氣寒冷，也沒有阻擋實習老師和孩子們的腳步。每當廣播體操的鈴聲響起，實習老師就立馬帶領孩子們奔向操場，感受運動的魅力。

本周我們很榮幸地參加了第六屆全國情境教育研修與推廣活動的線上直播。首先是李銘萱老師為我們帶來了道德與法治課《家里來了客》。在課堂上，李老師先是拋出疑問：你家里會來哪些客人？學生都非常積極地回答。隨后李老師在課堂中和孩子們扮演客人和主人，讓孩子們在真實的情境中去感知家里來客后的做法。

第二節(jié)課是丁偉老師為咱們帶來的《童年的水墨畫》。在這節(jié)課的教學中，丁老師語言生動，讓人身臨其境，仿佛就能看到山溪、蜻蜓和魚兒，完美地將作者童年水墨畫的第一幅《溪邊》展現(xiàn)在聽者眼前。

下午第一節(jié)課是戴春老師的《玩轉多面體》。在課堂上，戴老師通過三角形磁片讓學生自己搭建多面體，從而對多面體進行教學。真正做到了在課堂上玩好數學。

  第二節(jié)課是由黃美華老師帶來的音樂課《北京喜訊到邊疆》。不同于以往的音樂課堂僅僅只是唱，黃老師在課堂上用一系列的肢體動作、歌聲讓學生真正地去感悟音樂，學習歌曲背后的故事和背景。

課程結束后，江蘇情境教育研究所施建平所長及馮衛(wèi)東副所長對四位老師的課堂進行了點評。他們認為，四位老師都在課堂中真正融入了情境教育，順應了兒童的天性，讓兒童真正成為課堂的主人，突出了情境教育“真、美、情、思”四大元素。通過一天的直播學習，實習老師們對情境教育和課堂教學有了自己的認識和理解，對實習老師接下來的課堂教學也提供了寶貴的學習資源。

江蘇省南通大學虹橋二小實習組

指導老師：朱水萍