個(gè)人簡(jiǎn)介

顧美娟，女，副教授，南通，本科，南京師范大學(xué)，郵箱：gmj@neu.edu.cn

研究方向

方向1：學(xué)前教育

方向2：心理學(xué)

科研成果

A.學(xué)術(shù)論文

1.顧美娟.培養(yǎng)健康的家教心理[J].學(xué)前教育，1994(1).人大復(fù)印資料《家庭教育》1994

2.顧美娟.樂(lè)于從教的深層心理分析[J].河池師專學(xué)報(bào)，1993(2).人大復(fù)印資料《教育學(xué)》1993

3.顧美娟.家庭教育的若干思考[J].大眾心理學(xué)，1993(5).人大復(fù)印資料《家庭教育》1993

4.顧美娟(向榮).看課·評(píng)課·借鑒[J].早期教育，1988(4).人大復(fù)印資料《幼兒教育》1988

5.顧美娟.與幼兒園工作有關(guān)的法律、法規(guī)[J].早期教育，1996(8-9).人大復(fù)印資料《幼兒教育》1997

6.顧美娟.民辦學(xué)校舉辦人的地位、作用與資格——為籌擬中的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施細(xì)則》提建議[J].教育與職業(yè),2003,(第13期)：10-12.

7.顧美娟.珍惜“好感覺”[J].教書育人,2008,(第31期)：70-71.

8.顧美娟.多視角下的教師困境與心境[J].教書育人：教師新概念,20

9.顧美娟.運(yùn)用“感覺循環(huán)動(dòng)力模型”培養(yǎng)大學(xué)生的自信心[J].教師,2008,(第14期)：

10.顧美娟.如何應(yīng)對(duì)創(chuàng)造力與價(jià)值觀培養(yǎng)的沖突：從“捏死小金魚”到“硫酸潑熊”談起[J].教育探究,2008,(第4期)：27-30.

11.顧美娟.厭學(xué)之源：超前焦慮與過(guò)度輔導(dǎo)[J]，中國(guó)教育報(bào)，2015-04-03

12.顧美娟.焦慮媽媽培養(yǎng)無(wú)助寶寶[J]，中國(guó)教育報(bào)，2016-05-15

13.顧美娟.重視轉(zhuǎn)化消除幼師的負(fù)面情緒[J].中國(guó)教育報(bào)，2018-05-13

14.顧美娟.幼兒園應(yīng)“依法”進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)[J]，中國(guó)教育報(bào)，2022-01-23

B.科研項(xiàng)目

參與省級(jí)課題研究2項(xiàng)，主持校級(jí)橫向課題研究3項(xiàng)

教學(xué)經(jīng)歷

從教37年來(lái)，擔(dān)任原南通教育學(xué)院、原南通師范學(xué)院、今南通大學(xué)的學(xué)前教育類、心理學(xué)類課程教學(xué)近20門。近幾年主要教授課程：學(xué)前兒童社會(huì)教育、心理學(xué)。