個(gè)人簡(jiǎn)介
鄧小泉，男，教授，江蘇如皋人，1975年出生，2001年參加工作，2009年畢業(yè)于華東師范大學(xué)獲教育學(xué)博士學(xué)位，郵箱：dxq@ntu.edu.cn
研究方向
方向1：教育史
方向2：教育家與教師專業(yè)發(fā)展
方向3：小學(xué)教育
科研成果
A.專著與論集
鄧小泉.中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)的歷史演化[M].蘇州:蘇州大學(xué)出版社,2014.
B.學(xué)術(shù)論文
鄧小泉,陶佳宇,吳玉榮.中國(guó)共產(chǎn)黨教育方針的百年探索[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2021,23(04):19-27.
鄧小泉.近代小學(xué)科學(xué)教育專家吳家煦的成長(zhǎng)及其啟示[J].教師教育研究,2021,33(02):88-94..
鄧小泉.民國(guó)時(shí)期小學(xué)科學(xué)教科書用廢之爭(zhēng)及啟示[J].南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2020,36(01):111-118.
鄧小泉.王國(guó)維與中國(guó)情感教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版),2018,22(01):29-33.
鄧小泉.1949年以來(lái)我國(guó)地方高校的歷史變遷[J].江蘇高教,2015(02):153-155.
鄧小泉.中國(guó)教育生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)發(fā)展階段[J].南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013,29(02):100-106.
鄧小泉.清末民國(guó)時(shí)期地方高校的歷史變遷[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2013,15(01):60-64.
鄧小泉,杜成憲.教育生態(tài)學(xué)研究二十年[J].教育理論與實(shí)踐,2009,29(13):12-16.
鄧小泉,杜成憲.二十世紀(jì)上半期中國(guó)教育史研究方法論探析[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2007(03):62-68.
鄧小泉.蔡元培教育觀述論——以北大改革為例[J].黑龍江高教研究,2007(05):99-102.
鄧小泉.范仲淹與王安石教育思想比較研究，范學(xué)論文集（第三卷）[C].景范教育基金會(huì),2006:279-299.
鄧小泉.范仲淹教育思想研究[J].中國(guó)文化月刊2007,318(06):103-115.
鄧小泉.國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)來(lái)華考察述評(píng)[J].南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2006(03):60-63.
鄧小泉.唐代科舉人才區(qū)域分布的教育因素[J].南都學(xué)壇,2004(04):28-30.
鄧小泉.略論科舉在唐代六部侍郎選舉中的作用[J].青海社會(huì)科學(xué),2004(03):125-128.
鄧小泉.德育的缺失與彌補(bǔ)[J].南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2003(04):130-133.
鄧小泉.唐代科舉人才區(qū)域分布概況及原因[J].西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2003(05):78-81.
鄧小泉.宋代制舉衰微的歷史流變[J].南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2002(04):90-93.
鄧小泉.唐代制舉興盛研究[J].中國(guó)文化月刊2002,264(03)：106-115.
鄧小泉.改革開放20年來(lái)毛澤東教育思想研究綜述[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),1999(04):26-33.
C.科研項(xiàng)目
2015-2016，江蘇省社科應(yīng)用研究（人才發(fā)展）課題：“市場(chǎng)主導(dǎo)下校地合作引才育才機(jī)制研究”（15SRB-15），主持人。
2016-2019，江蘇省社科基金項(xiàng)目：“中國(guó)小學(xué)科學(xué)教育的歷史發(fā)生學(xué)考察與研究”（16JYB009），主持人。
2021-2024，江蘇省社科基金項(xiàng)目（江蘇文脈工程）：“胡瑗傳”（21WMB010），主持人。
2021-2024，教育部人文社科重點(diǎn)課題攻關(guān)項(xiàng)目“百年黨史中的著名教育人物譜系研究”（21JZD013），子課題負(fù)責(zé)人。
教學(xué)經(jīng)歷
1.主要承擔(dān)中國(guó)教育史、外國(guó)教育史等課程的本科教學(xué)任務(wù)；
2.主要承擔(dān)中外教育名著研讀等課程的研究生教學(xué)任務(wù)。
1.江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，排名第一
2.全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，排名第六
3.江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，排名第一
4.南通市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，排名第一
