紅的白的黃的花紅的黃的白的花仿寫擬人句，青的草紅的黃的白的花仿寫擬人句，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

千條萬條的柔柳，揮舞著手臂，紅的白的黃的花青的草綠的葉張開笑臉來迎接春天。

答案是紅的白的黃的花，青的草綠的葉都像趕集似的聚攏來采用擬人的修辭手法。

1紅的果，金色的葉，各式各樣的火星，都像看戲似得聚在一起，形成了五光十色的焰火2紅的花，綠的草，大的樹，小的鳥形成了勃勃生機的春天3金的草，黃的葉，各種溫柔的風兒，都有約似的飛過來，勾勒了金黃。

改寫為具有人物情態(tài)的句子，也就是說使用擬人的手法紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都爭先恐后喜氣洋洋的來了。

燕子中的擬人句一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉。

仿寫粗的細的高的樹，白的云，黑的土，都像聚會似的集合起，形成了多姿多彩的秋天擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混，童話是想象例葉子妹妹說“太陽公公”這就不是一個擬人句 根。

1森林里的鳥兒真多，飛的，叫地，嬉戲的，與伙伴竊竊私語的，真像個鳥兒的樂園 2草地上，各種各樣美麗的野花盛開著，真相大花壇 3海濱小城的書可真多啊，有桉樹，鳳凰樹，像一片綠色的海洋 4老師的書房里擺放著琳瑯滿目的。

4小學的孩子活潑可愛，中學的孩子青春爛漫，大學的孩子意氣風發(fā)而個性十足，活力四射，成長中彰顯著不一樣的吸引力5白色的花純潔，黃色的花溫暖，紅色的花熱情而耀眼，花團錦簇，春風中正開得燦爛賞析用排比句。

柳枝俏皮地吐出嫩芽兒，一陣春風吹過就換上了綠色的新裝，鮮花朵朵，爭奇斗艷小草也從地下偷偷探出小腦袋，來享受春天的快樂望采納。

千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來應用了擬人的修辭手法，把柳條寫出了人物的性格，像趕集似的聚攏來擬人Personification是指把物包括物體動物思想或抽象概念擬作人，使其。

姹紫嫣紅，好似穿著黃的，白的，紅的衣裳的放學的孩子如何處理“花謝”是個難點，詩人匠心肚運，把鮮花凋敗的景象升華為孩子上天和媽媽團圓，展現(xiàn)一副喜人的畫面，令人稱奇你好，很高興為您解答， 為夢想而生zff為您。

詩中把鮮花比喻為學童，含苞未放之時，在地下的學校里讀書，中規(guī)中矩與含苞的情狀相一致，當潮濕的東風在田野里吹響笛音，紅的黃的白的花仿寫擬人句他們競相開放，姹紫嫣紅，好似穿著黃的，白的，紅的衣裳的放學的孩子如何處理“花謝”是個。

當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子。

公園里開滿了鮮花，有紅的，有黃的，有白的，還有粉的 仿寫句子 超市里有很多商品， 有水果有蔬菜有文具，還有家用電器果園里結滿了果實，有蘋果，有鴨梨，有桃子，還有李子寵物店里有很多寵物，有貓，有狗。

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